Scuola: quello che attiene al mondo scolastico, dell’età evolutiva in termini di apprendimento e di comportamento.
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Lo stress è uno stato di “attivazione” che scatta quando il nostro organismo deve affrontare una situazione imprevista – nociva o anche positiva. Il concetto fondamentale è che già a livello fisiologico l’ organismo si deve adattare ad una situazione nuova; questo adattamento potrà essere positivo – allora si parlerà di eustress -, oppure, specie […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Come guardiamo alla disabilità cambia tutto: se la consideriamo solo un “difetto” della persona, o se la leggiamo come il risultato dell’incontro tra la persona e il suo ambiente. Il modello ICF dell’Organizzazione Mondiale della Sanità propone questa seconda, rivoluzionaria prospettiva. E ha molto da insegnare a chi si prepara a diventare insegnante. Che cos’è […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Insegnare non è solo trasmettere contenuti: è, prima di tutto, costruire relazioni. La qualità della comunicazione tra insegnante, alunni, famiglie e colleghi incide profondamente sul successo educativo. Saper ascoltare, gestire le comunicazioni difficili e valorizzare i punti di vista diversi sono competenze relazionali decisive, tanto quanto la preparazione sui contenuti. Due livelli in ogni relazione […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
L’inserimento al nido è uno dei primi grandi passaggi nella vita di un bambino: il momento in cui lascia, per alcune ore, l’ambiente familiare per un contesto nuovo. Perché avvenga nel modo meno traumatico possibile, molto dipende dall’educatore, ma anche, e forse soprattutto, da come i genitori vivono il distacco. Un buon inserimento non riguarda […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Cosa significa educare? Per Hannah Arendt, una delle menti più acute del Novecento, l’educazione è il momento in cui si decide se amiamo abbastanza il mondo da assumercene la responsabilità, e i nostri figli abbastanza da prepararli a rinnovarlo. Un pensiero che nasce da una filosofia originale dell’agire umano e che, con lungimiranza sorprendente, illumina […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Ogni studente ha un modo tutto suo di elaborare le informazioni e di imparare: è il suo stile cognitivo. Nell’insegnamento delle lingue, conoscere questi stili è doppiamente prezioso: permette al docente di comprendere davvero i propri alunni e di progettare percorsi che ne rispettino le inclinazioni, ma anche di educarli alla flessibilità cognitiva, sempre più […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Il teatro è crescita, condivisione e paradosso. Per quanto sembri anarchico, dove tutto è permesso sotto il pretesto del testo e della maschera, è in realtà retto da regole rigidissime. Fare teatro in modo consapevole è un’esperienza al tempo stesso emotiva ed educativa: insegna la responsabilità, la costanza, la collaborazione e la spontaneità, che paradossalmente […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Imparare una lingua richiede un grande “sforzo attentivo”: un’affermazione ovvia, ma che nasconde un equivoco. Ciò che chiamiamo genericamente “attenzione” è in realtà un insieme di processi neuropsicologici distinti, e capirne il funzionamento cambia radicalmente il modo di insegnare. Perché gli studenti “si distraggono” a metà lezione? Perché è difficile prendere appunti mentre si ascolta? […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Perché due studenti, con lo stesso insegnante e lo stesso metodo, imparano una lingua in modi così diversi? La ricerca degli ultimi decenni ha posto l’allievo al centro del processo di apprendimento linguistico: l’insegnante può compiere scelte davvero efficaci solo dopo aver scoperto i ritmi, le motivazioni, i bisogni e gli stili di ciascuno. Questo […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
La società attuale è multiculturale: più culture coesistono, a scuola come nel mondo del lavoro. Ma la vera sfida non è accettare passivamente questa coesistenza, bensì far entrare in relazione e in dialogo le diverse culture, passando dalla multiculturalità all’interculturalità. In questo passaggio la scuola, con insegnanti e psicologi, gioca un ruolo decisivo. Questo articolo […]