Scuola: quello che attiene al mondo scolastico, dell’età evolutiva in termini di apprendimento e di comportamento.
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Le chat vengono accusate di alienazione, fuga dalla realtà e disimpegno: un paese dei balocchi dove i ragazzi diventano somarelli. Ma gli studi sui comportamenti on line raccontano altro. Nelle comunità virtuali gli adolescenti ripropongono le stesse dinamiche di sempre: si danno appuntamento, discutono di amore e amicizia, si scontrano con le regole. Perfino la […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Fino a poco tempo fa si parlava di “psicologia dell’età evolutiva”, come se lo sviluppo finisse con l’adolescenza e l’adulto fosse il punto d’arrivo a cui confrontare bambini e anziani, entrambi imperfetti. Oggi si parla di psicologia dello sviluppo e di ciclo di vita: lo sviluppo riguarda tutta l’esistenza. Cambiano di conseguenza il modello esplicativo, […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Vorrei proporre, all’attenzione di qualsiasi lettore interessato, un’ indagine ad ampio respiro su due categorie che avranno, quasi sicuramente, ingombrato del loro peso l’ esistenza di qualsiasi essere umano: la fatica e la pigrizia. Non che cos’è la pigrizia, ma come ci si pone Vorrei, qui, inquadrarli non sotto parametri psicologici o fisiologici bensì analizzarli […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
La didattica della matematica poggia su una forzatura verbale e riflessiva che non rispecchia come funzionano davvero i bambini. Da qui la proposta di un apprendimento “non concettuale”, che passa dall’intuizione e dall’analogia prima che dalla spiegazione: perché il calcolo mentale non si costruisce a parole. Sommario La didattica della matematica risente di una forzatura […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Due strumenti, la Linea del 20 e il Libro dei numeri, cambiano l’approccio alla matematica in prima elementare: prima si costruisce una conoscenza intuitiva della quantità, poi arriva la scrittura. Ecco come funzionano e quando usarli, nel quadro del metodo analogico. Sommario In questo secondo articolo vengono presentati due strumenti che rivoluzionano l’approccio didattico alla […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Iniziare presto con le lingue straniere non è solo una scelta politica europea: la ricerca neurologica e psicologica offre ragioni precise. Plasticità cerebrale, recettività neurosensoriale al massimo, predisposizione linguistica e una motivazione che nel bambino è intrinseca. Ecco le tesi a favore dell’accostamento precoce alla lingua straniera. Perché iniziare presto con le lingue straniere L’acquisizione […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
“Ormai è troppo tardi per imparare una lingua”: è la convinzione che ferma più adulti di qualsiasi difficoltà reale. Ma il declino mentale inevitabile è un mito, e il cervello adulto resta plastico. Ecco cosa dice la ricerca e cosa cambia nel modo di insegnare a chi non è più un bambino. La figura dello […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DAS) sono un tema di grande attualità nella scuola. Riconoscerli precocemente e distinguerli dalle semplici difficoltà di apprendimento è fondamentale per intervenire in modo efficace. In questo approfondimento vediamo che cosa sono i DAS, come si distinguono dalle difficoltà, quali caratteristiche li definiscono e in quali tipi si articolano. Difficoltà e […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Dire che un bambino “ha un DSA” non basta a decidere cosa fare. Serve capire quali processi usa, quali abilità sono compromesse e quali intatte: è la differenza tra un’etichetta e un profilo funzionale. Ecco i livelli della diagnosi e cosa ciascuno permette di sapere. La diagnosi funzionale La stesura della diagnosi funzionale, consiste nello […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Disturbo della Lettura deficit delle abilità visive deficit delle abilità fonologiche deficit delle abilità ortografiche deficit di tipo misto Disturbo dell’Espressione Scritta deficit delle abilità fonologiche deficit delle abilità ortografiche deficit delle abilità compositive Disturbo della Comprensione del testo difficoltà nelle abilità cognitivo-linguistiche: difficoltà nel controllo del processo di comprensione (livello metacognitivo) Disturbo del Calcolo […]