Letteralmente "abilità in un contesto". In senso psicopedagogico, denota quelle prospettive di analisi dell’intelligenza (Olson, 1985; Gardner, 1987) che sostengono il carattere multifattoriale della facoltà intellettiva: a dare sostanza e senso alle attività intellettive sono il contesto specifico di esercizio, il campo esecutivo dato, l’occasione applicativa determinata. Vedi anche Abilit...

E´ utilizzata per confrontare le abilità possedute dai dipendenti di un´azienda con quelle necessarie per svolgere in modo efficiente un determinato compito professionale. Un´analisi di questo tipo si effettua stilando una lista delle skill richieste, per poi compararle con le valutazioni dell´effettivo livello riscontrato nei soggetti. L´eventuale differenza identifica uno skill gap.

Abilità di eseguire un’azione o un gruppo di azioni, che contribuiscono alla realizzazione ottimale di un compito di lavoro. Vedi anche abilità.

La definizione può ricalcare volutamente quella di un sistema economico. Un sistema informativo può infatti per molti versi essere concepito come un sistema di mercato: tra gli attori del sistema si possono quindi riconoscere produttori, consumatori, distributori di informazione. Occorre sottolineare, tuttavia, che le leggi che governano la distribuzione dell’informazione sono diverse da quell...

La forma attuale del sistema formativo non potrà che mutare. E sempre più passerà da quell’unicum che oggi è ad un sistema di servizi di istruzione, di formazione e di educazione, tra loro collegati perché capitalizzabili dagli utenti nei loro personali percorsi formativi, ma non necessariamente ordinati in scala gerarchica e unitaria all’interno di un unico ordinamento organizzativo. Sem...

Un sistema di padronanza è scomponibile in famiglie generali di operazioni (Brown, 1978), che possono poi ritrovarsi in particolari prestazioni e per scopi specifici. Tali famiglie riguardano:a) il prevedere le limitazioni del sistema, nel senso di riuscire a controllare quelle manifestazioni di ignoranza secondaria del problema o della situazione che si presenta di solito come non sapere quello...

Un sistema è un’entità che mantiene la sua esistenza attraverso la mutua interazione delle sue parti, cioè attraverso una relazione che va al di là di un semplice rapporto causa-effetto. Nel caso, ad esempio, di un sistema formato da due soli elementi A e B, A influenza B che a sua volta influenza A. I sistemi possono combinarsi fra loro e nella maggioranza dei casi un sistema è formato da...

Condizione per cui il risultato dell´azione combinata di più fattori è superiore alla somma dei risultati ottenibili con i singoli fattori presi separatamente.

Programmi per computer che consentono di rappresentare per mezzo di un modello matematico un sistema reale e di studiarne il comportamento. Nella simulazione, il modello può essere manipolato in modo da rendere visibili cambiamenti e processi che non sarebbero percepibili osservando il sistema reale, perché richiederebbero tempi troppo lunghi, perché ciò sarebbe costoso o perché comporterebbe...

Anche: ´´apprendimento per approssimazioni successive´´. Procedura di apprendimento che consiste nel modificare il comportamento del soggetto con progressivi avvicinamenti alla situazione obiettivo.