Psicologia Clinica e Psicopatologia
Quando un bambino sviluppa all’improvviso sintomi ossessivi o tic, l’ipotesi di una causa infettiva è comprensibile e va valutata. È anche un’area in cui il dibattito scientifico è aperto e le proposte terapeutiche non verificate sono numerose. Articolo divulgativo, non indicazione clinica. Nessun trattamento va iniziato, modificato o sospeso sulla base di quanto si legge […]
Psicologia Clinica e Psicopatologia
Un bambino che si occupa dei fratelli o consola un genitore viene spesso descritto come maturo per la sua età. In alcune configurazioni quel ruolo ha effetti documentati, e la distinzione fra le due situazioni è precisa. Articolo divulgativo, non diagnostico. Se una situazione familiare comporta un carico che eccede le possibilità di un minore, […]
Eventi
Il divario fra ragazzi e ragazze in matematica esiste in alcuni paesi, è assente in altri e in qualcuno è invertito. Questo dato, da solo, esclude la spiegazione più diffusa. Questa pagina prende spunto dalla segnalazione di un convegno svoltosi a Firenze nel 2012. L’evento è concluso e i recapiti non sono più validi. Articolo […]
Psicologia del Lavoro e Organizzazioni
Che gli schermi facciano male ai bambini è una convinzione diffusa. I dati sostengono qualcosa di più preciso e meno drammatico: contano l’età, il contenuto, la presenza di un adulto e (soprattutto) ciò che il tempo davanti allo schermo sottrae. Articolo divulgativo, non indicazione clinica. Le indicazioni sull’esposizione agli schermi sono state aggiornate rispetto al […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
A volte la dislessia non è riconosciuta o la diagnosi viene posta solo tardivamente. A causa di ciò, i bambini dislessici possono venire a lungo considerati dai loro genitori e dagli insegnanti come svogliati, pigri, se non, addirittura, poco brillanti e con un basso quoziente intellettivo. Assicurare il meritato successo scolastico anche a questi bambini […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Un bambino che non apprende perché nessuno gli ha insegnato non ha un disturbo dell’apprendimento. È una distinzione elementare, ed è quella che viene sbagliata più spesso quando si valutano bambini provenienti da contesti svantaggiati. Articolo divulgativo, non diagnostico. L’espressione «terzo mondo» presente nel testo originale è superata: qui si usa «paesi a basso reddito». […]
Psicologia Clinica e Psicopatologia
Un’ora in cui i bambini sembrano solo giocare liberamente ha in realtà una struttura. Vale la pena distinguere ciò che di quella struttura è documentato da ciò che le viene attribuito in eccesso. Articolo divulgativo, non indicazione clinica. In presenza di un sospetto disturbo dello sviluppo il riferimento è la neuropsichiatria infantile: le attività descritte […]
Psicologia del Lavoro e Organizzazioni
La violenza domestica non è un conflitto degenerato: è una strategia di controllo che segue un andamento riconoscibile. Distinguere le due cose non è una sfumatura teorica, cambia completamente cosa si fa. Numero antiviolenza e stalking 1522, gratuito, anonimo, attivo 24 ore su 24, anche via chat. In emergenza 112. Articolo divulgativo, non consulenza legale […]
Psicologia Clinica e Psicopatologia
Può il peso di un bambino giustificare l’allontanamento dalla famiglia? La domanda, sollevata da alcuni casi discussi nel Regno Unito, ha una risposta articolata, e attorno ad essa ruotano diversi errori che vale la pena correggere. Questa pagina rielabora un commento del febbraio 2012 su casi giudiziari britannici. I riferimenti di cronaca non sono aggiornati […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
L’idea che i bambini non possano fare filosofia poggia su una teoria dello sviluppo che è stata in buona parte rivista. Ma la domanda utile non è se ne siano capaci: è cosa produce, quando lo si fa, e su questo esistono dati. Articolo divulgativo. Le opere citate sono richiamate per autore e titolo, senza […]