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Sapere che cosa è giusto e farlo sono due cose diverse, e procedono su binari separati. La teoria del doppio binario studia proprio questo scarto, e il modello di Rest lo scompone in quattro componenti: chi non agisce moralmente può essersi inceppato in una qualsiasi di esse. Due sviluppi che non coincidono Studiosi comportamentisti hanno […]
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In psicologia, l’empatia indica la disposizione cognitiva e affettiva che consente di vivere lo stato emotivo di un’altra persona. È una componente dello sviluppo morale, ma non ne è il fondamento: da sola non basta, e in eccesso può addirittura ostacolarlo. Cosa significa empatia L’empatia consente il dispiacere simpatetico, cioè la partecipazione al dispiacere altrui, […]
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La coscienza morale non si trasmette con le prescrizioni: si costruisce dentro le relazioni. Contano il temperamento del bambino, la qualità del legame con i genitori, lo stile del controllo educativo, e poi, via via, il gruppo dei pari e i modelli extrafamiliari. Il passaggio decisivo si chiama internalizzazione. Due disposizioni temperamentali Esistono due disposizioni […]
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In psicologia dello sviluppo, le tecniche educative sono le modalità con cui i genitori ottengono la conformità del bambino alle norme. Se ne distinguono tre, e non hanno lo stesso effetto sulla maturità morale: solo una insegna al bambino qualcosa che potrà usare anche da solo. Cosa significa tecnica educativa: le tre modalità La disciplina […]
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In psicologia, la socializzazione indica i processi attraverso cui i modelli di ogni società vengono trasmessi da una generazione alla successiva. È un processo avviato dall’adulto, ma il suo modello migliore non è la trasmissione: è la reciprocità. Cosa significa socializzazione La socializzazione può assumere forme diverse. La più efficace è quella in cui il […]
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In psicologia, la socializzazione emotiva è il processo attraverso cui il bambino impara quali emozioni è lecito esprimere, in quale misura e in quali circostanze. I limiti glieli mostrano gli adulti, molto prima di spiegarglieli. Cosa significa socializzazione emotiva Quanto vale per la socializzazione in generale vale anche per quella emotiva. Il bambino si conforma […]
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In psicologia, lo sviluppo sociale designa il duplice processo con cui l’individuo costruisce legami con l’ambiente umano e, nello stesso movimento, scopre e rafforza la propria individualità. Definirlo è difficile proprio perché le due direzioni sembrano opposte e invece coincidono. Cosa significa studiare lo sviluppo sociale Studiare un fenomeno significa anzitutto definirlo con chiarezza, compito […]
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Ogni teoria è un insieme di affermazioni che attribuisce senso a fatti isolati, mettendoli in relazione con principi più generali. Scegliere una teoria per spiegare lo sviluppo sociale significa quindi assumere un punto di vista particolare, e con esso strumenti adeguati. Nessuna delle sette che seguono guarda lo stesso bambino. La teoria psicoanalitica La psicoanalisi […]
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In psicologia sociale, il ruolo è l’insieme delle attività e delle relazioni che ci si aspetta da una persona, e degli altri nei suoi confronti. Non è un’etichetta: assegnare un ruolo modifica ciò che chi lo riceve percepisce, sente e fa. Cosa significa ruolo Il ruolo è un elemento del microsistema, cioè del contesto immediato […]
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Ogni aspetto del comportamento ha bisogno di un ambiente per svilupparsi, e ogni apprendimento avviene dentro la dotazione biologica dell’individuo. Ne segue che lo sviluppo, tutto intero, è un problema di rapporti tra ereditarietà e ambiente. Il bambino arriva al mondo preadattato alla vita sociale: il sorriso e il pianto sono i suoi primi strumenti. […]