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Psicolab — Il Relativismo Etico Psicologia Clinica e Psicopatologia

Il Relativismo Etico

Tramite gli strumenti della dialogicità e della interdisciplinarietà con le altre discipline umane e scientifiche, la bioetica fornisce la possibilità di rispondere agli interrogativi morali che, da sempre, pongono l’uomo di fronte alla fatidica scelta tra ciò che è buono e ciò che è male. Però questa riflessione razionale sulle innumerevoli questioni morali inerenti alle […]

Psicolab — Neuropedagogia Implicata Psicoterapia e Psicoanalisi

Neuropedagogia Implicata

Per secoli abbiamo pensato che si imparasse solo con la ragione, con una “sana capacità mentale”. Ma le neuroscienze hanno cambiato radicalmente questa visione, mostrando che emozioni e affetti sono parte integrante dell’intelligenza e dell’apprendimento. La neuropedagogia nasce proprio da qui: dall’idea che un bambino conosca il mondo prima attraverso le emozioni e le relazioni […]

Psicolab — La Centralità della Persona nei Momenti Formativi Psicologia del Lavoro e Organizzazioni

La Centralità della Persona nei Momenti Formativi

Perché la formazione è così importante, e quale ruolo svolge nella persona prima ancora che in azienda? Di solito si dice che formare significhi produrre un cambiamento nel formando. Ma una prospettiva più matura ribalta questa idea: con la formazione non si deve “cambiare” la persona, si devono aprirle nuove possibilità. Al centro c’è sempre […]

Psicolab — La Formazione Professionale nel Turismo Psicologia del Lavoro e Organizzazioni

La Formazione Professionale nel Turismo

Oggi tutti offrono master e corsi di formazione: dalle grandi università agli istituti pubblici e privati più diversi. Il settore turistico non fa eccezione, con un’ampia offerta di percorsi per manager alberghieri, operatori di agenzie, guide e animatori. Ma di fronte a titoli altisonanti, sigle incomprensibili e promesse di carriere allettanti, come orientarsi? E come […]

Psicolab — Il Processo di Formazione Psicologia del Lavoro e Organizzazioni

Il Processo di Formazione

In un contesto in cui il cambiamento è ormai una variabile permanente, le aziende devono raggiungere una flessibilità che consenta di rinnovare di frequente prodotti, processi e servizi. Questa flessibilità si ottiene solo attraverso lo sviluppo delle risorse umane, e la formazione ne è lo strumento chiave: l’anello di congiunzione tra l’azienda e la sua […]

Psicolab — Formazione Congressuale: tre Case History Psicologia del Lavoro e Organizzazioni

Formazione Congressuale: tre Case History

Se la formazione nel settore congressuale ha sofferto a lungo di lacune e improvvisazione, non sono mancate esperienze che hanno provato a costruire percorsi seri e strutturati. Ne raccontiamo tre: il corso di Luiss Management, il Master Europeo in Congress Management e i progetti dell’associazione AIMP. Tre casi diversi che, insieme, aiutano a capire quali […]

Psicolab — Le Problematiche della Formazione Professionale nel Settore Congressuale Psicologia del Lavoro e Organizzazioni

Le Problematiche della Formazione Professionale nel Settore Congressuale

L’industria congressuale è un settore in cui la tecnologia conta, ma il fattore umano resta decisivo: dall’amministratore delegato alla hostess a contatto con il congressista, sono le persone a creare e sostenere la qualità del servizio. Eppure, proprio la formazione professionale di chi lavora nei congressi ha a lungo mostrato lacune profonde. Perché un comparto […]

Psicolab — La Valutazione delle Competenze Emotive nei Corsi di Formazione Psicologia del Lavoro e Organizzazioni

La Valutazione delle Competenze Emotive nei Corsi di Formazione

Il processo di formazione si articola classicamente in quattro fasi: analisi dei bisogni, progettazione, azione formativa e valutazione dei risultati. Proprio quest’ultima è la più trascurata, o comunque quella impiegata con metodi più discutibili. Il problema diventa cruciale quando ciò che si vuole sviluppare non è una nozione tecnica, ma una competenza emotiva. Perché un […]

Psicolab — Educare con la Psicoterapia Psicoterapia e Psicoanalisi

Educare con la Psicoterapia

Quante volte la comunicazione tra genitore e figlio si trasforma in uno scontro fatto di frasi automatiche, senza ascolto né sguardi? Attraverso il caso di Stefano, un bambino di 6 anni che rifiuta la scuola, questo articolo mostra come un intervento psicoeducativo di orientamento neuropsicofisiologico possa “correggere” la comunicazione, aiutando genitore e figlio a passare […]

Psicolab — La figura dell´orientatore Psicologia dello Sviluppo ed Educazione

La figura dell´orientatore

La figura dell’orientatore fa parte delle cosiddette nuove professioni nate perché un bisogno latente è stato trasformato in domanda. Ma che differenza c’è tra una “vecchia” ed una “nuova” professione? La differenza sostanziale è data dal fatto che per comprendere in cosa consiste una professione classica (vecchia) è sufficiente sapere che tipo di lavoro è, […]