Eventi
A Roma presso l’Università Pontificia Urbaniana, dal 6 all’8 giugno 2012 si terrà l’8 Conferenza Internazionale AARBA, dedicata alla Psicologia Educativa. L’evento è organizzato dall’ equipe dei ricercatori di psicologia dell’educazione dell’Università di Parma, assieme a numerosi enti per la divulgazione della scienza del comportamento, con lo scopo di portare nel territorio nazionale i più recenti progressi in […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Perché narrare la storia a scuola? Perché l’educazione civile e morale nasce da un’educazione dei sentimenti. E un’educazione dei sentimenti è fondata sull’empatia, ovvero sulla capacità di capire, sentire e condividere pensieri ed emozioni altrui. La metodologia didattica della narrazione costituisce un’opportunità pedagogica per giovani adolescenti e preadolescenti di rivivere sul piano emotivo vicende geograficamente […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
La filosofia e i bambini Il bambino è in grado di filosofare? Può la filosofia contribuire allo sviluppo del pensiero infantile? I filosofi e gli educatori sono disposti attualmente a considerare il potenziale filosofico dei bambini? La risposta a queste domande non è semplice in quanto i modelli tradizionali di pensiero filosofico e psicologico dicono […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
In questa pagina riportiamo il video di un incontro di riflessione con i bambini sul tema educazione alla legalità. Il punto è che finché insegniamo la legalità non funziona, il messaggio non arriva quasi mai. L’opportunità è praticare la riflessione. Ossia, l’adulto-insegnante smette di insegnare e offre ascolto: così si comincia a ragionare, sia pure […]
Psicologia del Lavoro e Organizzazioni
L’economista indiano Indur Goklany nel libro “The improving state of the world” scrive: “L’età della pietra non finì perché l’uomo rimase senza pietre e l’età del ferro non finì perché rimase senza ferro…finirono perché l’uomo seppe escogitare qualcosa di nuovo, di meglio”. La cultura dello sviluppo contemporaneo e tesa a favorire lo sviluppo di poli […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
“L’altro che è già entrato nelle nostre comunità, l’altro che chiede di entrare, l’altro che vive nei paesi dell’Asia, dell’Africa, dell’America latina, è una persona come noi che cerca di costruire un suo progetto di vita e contribuisce al cammino di tutta l’umanità”. L’incontro con l’altro è relazione, rapporto, conoscenza reciproca, possibilità di riconoscersi contemporaneamente […]
Eventi
Comunicazione e Problem Solving Strategico nei contesti educativi è il Corso Intensivo per Insegnanti ed Educatori con la Direzione Scientifica del Prof. Giorgio Nardone, che si terrà a Bologna a partire dal 17 Settembre 2011. “L’essere umano può venire semplicemente addestrato, domato, istruito meccanicamente, o veramente illuminato. Si addestrano cani e cavalli e si possono addestrare anche gli esseri […]
Libri
EducArte è il primo Catalogo della Giustizia Minorile che ripercorre, attraverso le immagini, le principali attività ed i progetti educativi, principalmente di espressività artistica, realizzati dai ragazzi e dalle ragazze che hanno fatto ingresso nel sistema della giustizia penale minorile sul territorio nazionale. Il volume, curato dall’Ufficio Studi, Ricerche ed Attività Internazionali e del Centro […]
Psicologia Clinica e Psicopatologia
Era il 1964 quando Mary Poppins divenne l’icona della tata perfetta al suon di supercalifragilistichespiralidoso. Oggi invece abbiamo tata May, tata Francesca, tata Mara, tata Rita, tata Adriana, tata Renata e tata Lucia. Loro non arrivano volando con l’ombrello come Mary Poppins, ma arrivano tramite un programma tv intitolato “SOS Tata” che va in onda […]
Psicologia Sociale e del Comportamento
“Ciascuno di noi è un esperimento genetico unico, mai tentato prima e che non verrà mai più ripetuto. Ecco un concetto su cui costruire una filosofia della dignità dell’individuo! La variabilità umana non è il risultato di un’imprecisione all’interno di un processo che, se fosse perfetto, genererebbe degli individui invariabili, i quali rappresenterebbero l’ideale platonico. […]