Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Cos’è l’orientamento? Da un punto di vista etimologico il termine latino oriens (participio presente del verbo orior) significa oriente, che sorge. Orientare oppure orientarsi? In questo caso la diatesi del verbo (attiva o passiva) diventa fondamentale in quanto rende l’idea della trasformazione che nel tempo ha avuto l’attività orientativa. L’evoluzione che porta alla concezione attuale […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Un primo argomento di interesse è quello dello sviluppo corporeo, della maturazione puberale, seguito poi dalle nuove capacità di ragionamento date dalla comparsa del pensiero ipotetico-deduttivo; altri temi ai quali i genitori sono sensibili riguardano la scelta degli amici, il pericolo della devianza, l’idea di sé che il giovane va maturando, le grandi scelte della […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Soprattutto nella scuola secondaria, quando parliamo di adolescenti, può accadere di incontrare soggetti particolarmente complessi, che vivono interiormente in modo più tormentato le proprie esperienze, che sentono l’esigenza di prendere una posizione personale specifica di fronte a vari argomenti; essi valutano la vita quotidiana alla luce dei grandi valori che fanno propri attraverso una attenta […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
L’intervento pratico dello psicologo si differenzia in base alle motivazioni e all’obiettivo che lo stesso si propone, potrà dunque essere un intervento singolo piuttosto che una serie di incontri, potrà essere svolto con la classe intera piuttosto che con il singolo soggetto. I cicli di intervento dovrebbero essere messi a punto sulla base di indicazioni […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
La discussione guidata e uno strumento di intervento psicologico e psicoeducativo che utilizza il gruppo come contesto di apprendimento, confronto e cambiamento. Non e una conversazione improvvisata: e una tecnica strutturata, condotta secondo principi precisi, che richiede preparazione dei contenuti, competenze di facilitazione e capacita di mantenere contemporaneamente la dimensione individuale e quella collettiva del […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
La figura dello psicologo scolastico è ancora poco definita: non perché se ne ignori l’utilità, ma perché restano da regolamentare compiti, spazi e modalità di intervento. Si è però ormai affermata l’idea di un supporto psicologico preventivo, che non guarda più solo a recupero, devianza e marginalità, ma allo sviluppo pieno della persona. Questa guida […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Questo periodo va dai 7 ai 12 anni, sicuramente quindi argomento fondamentale è l’inserimento nella scuola elementare, che ha visto l’introduzione di materie nuove come l’educazione all’immagine, al suono e alla musica, o la lingua straniera; una nuova immagine è quella dell’allievo divenuto interlocutore attivo, che si forma anche esternamente alla scuola, il che investe […]
Psicologia Sociale e del Comportamento
Come si impara a parlare, a camminare e, soprattutto, a trasgredire? Lo sviluppo mentale è un percorso lunghissimo, fatto di stratificazioni successive di apprendimento. Accanto all’esperienza diretta, esiste un secondo canale altrettanto potente: l’apprendimento sociale, cioè imparare osservando gli altri. È da qui che passano molte abitudini positive, ma anche la tendenza a infrangere le […]
Psicologia Clinica e Psicopatologia
In psicologia, il problema delle regole indica il dibattito sui processi con cui la mente elabora le forme linguistiche regolari e irregolari, al centro di una lunga tradizione di studi sull’uso delle regole. Cosa significa il problema delle regole Lo studio dei comportamenti regolari rappresenta uno dei temi piu interessanti della ricerca psicologica. A partire […]
Psicologia Clinica e Psicopatologia
Esistono forme di presentazione dei saperi piu’ adatte di altre al funzionamento delle reti neurali? La nascente neuroetica suggerisce di si’: porre i dilemmi morali in forma personale, capace di coinvolgere chi apprende, attiva i sistemi neurali delle emozioni e cambia la qualita’ della comprensione. Questo contributo mette alla prova quell’ipotesi nella pratica scolastica, tra […]