Tag

#

Psicolab — L'uso della Creatività come mezzo Psico-Pedagogico Neuroscienze

L'uso della Creatività come mezzo Psico-Pedagogico

“Ciascuno di noi è un esperimento genetico unico, mai tentato prima e che non verrà mai più ripetuto. Ecco un concetto su cui costruire una filosofia della dignità dell’individuo! La variabilità umana non è il risultato di un’imprecisione all’interno di un processo che, se fosse perfetto, genererebbe degli individui invariabili, i quali rappresenterebbero l’ideale platonico. […]

Psicolab — Fare Scuola: la voce dei docenti Eventi

Fare Scuola: la voce dei docenti

Il canale FARE SCUOLA, curato da Pina Montesarchio, è nato nel 2009 con l’intento di dare voce all’impegno di tanti docenti attenti all’interrogazione esistenziale dei bambini e dei ragazzi, capaci di lasciarsi ispirare dalla loro parola, di vivere insieme ai bambini e ai ragazzi nuove possibilità. FARE SCUOLA riporta le esperienze dal mondo della scuola, […]

Psicolab — Il Bambino tra Attaccamento e Relazione Eventi

Il Bambino tra Attaccamento e Relazione

ARPCI (Associazione per la Ricerca in Psicoterapia Cognitivo – Interpersonale) e la Scuola Quadriennale di Psicoterapia Cognitivo – Interpersonale (basata sull’Attaccamento) organizzano, 11 e 12 giugno a Roma, il convegno “Il Bambino tra Attaccamento e Relazione”. Queste due giornate di studio hanno come oggetto il bambino all’insegna del suo mondo interno (attaccamento) e la sua realtà […]

Psicolab — Accanto alla Famiglia…. Libri

Accanto alla Famiglia….

Come aiutare la famiglia nel prestare assistenza quando si ammala uno dei suoi componenti? Come aiutare la famiglia a gestire le “crisi” che compaiono spesso dopo l’assunzione di un ruolo di cura? Il lavoro psicoeducativo accanto alle famiglie non solo si propone di capire come la famiglia reagisce e quali risposte dà ad una situazione di stress, di crisi scaturente da un dolore, da una malattia e da un lutto, ma di giungere ad una buona comprensione della quantità e qualità del lavoro, che una famiglia compie su se stessa per raggiungere un determinato grado di adattamento, in seguito ad eventi che rischiano di disgregarla.

Psicolab — Il trattamento pedagogico dei minori devianti nel superamento della rieducazione Psicoterapia e Psicoanalisi

Il trattamento pedagogico dei minori devianti nel superamento della rieducazione

Il ricorso alla punizione nei riguardi dei giovani (così come degli adulti) investe tutte le società e le organizzazioni perché è necessariamente presente laddove sono prefissate delle regole. Nei confronti dei minori oggi assistiamo a frequenti oscillazioni che spaziano dal lassismo più sfrenato all’autoritarismo più conservatore, sia in seno alle famiglie così come nel più vasto tessuto sociale.

Psicolab — È Utile Oggi Raccontare le Fiabe ai Bambini? Scuola

È Utile Oggi Raccontare le Fiabe ai Bambini?

Nel rispecchiare un mondo lontano da quello moderno, in cui vivono principi e principesse, fate, maghe, stregoni, carrozze e bacchette magiche, la fiaba sembra oggi essere uno strumento superato e inutile per lo sviluppo psicologico del bambino. Molti educatori e genitori ritengono quindi giusto sostituire il racconto di esse con quello di altri generi, come […]

Psicolab — Metacomunicazione e Struttura Narrativa in un Gioco di Finzione Scuola

Metacomunicazione e Struttura Narrativa in un Gioco di Finzione

Bruner ritiene che l’acquisizione e l’interiorizzazione delle norme sociali sia un processo facilitato dalla capacità degli individui d sfruttare le potenzialità della narrazione. La narrazione non è solo un processo di acquisizione mentale ma diviene una pratica di acquisizione sociale che in particolare, nel bambino aiuta a stabilizzare le pratiche della vita sociale. L’autore ritiene […]

Psicolab — L’Iperattività nell’Età dello Sviluppo Psicofisico del Bambino Scuola

L’Iperattività nell’Età dello Sviluppo Psicofisico del Bambino

Il bambino durante il suo sviluppo può evidenziare atteggiamenti aggressivi, che in genere non sono presi molto in considerazione dai genitori e dagli educatori che credono nella loro non competenza in materia che saranno superati con l’età. Dati scientifici invece ci dimostrano e sottolineano che nell’ambiente in cui vive il bambino privo di sufficienti supporti […]

Psicolab — L’importanza dello Sport e della Psicomotricità in Età Evolutiva Salute

L’importanza dello Sport e della Psicomotricità in Età Evolutiva

Fin dalla vita intrauterina il bambino sperimenta il suo corpo e le sue potenzialità attraverso dei movimenti propedeutici alla vita extra uterina. In questo modo lui potrà apprendere alcune gestualità, si svilupperanno in questo modo alcuni pensieri, stili di comportamento e cosa ancora più importante ci sarà lo sviluppo del temperamento, che è ben diverso […]

Psicolab — Vygotskij e l’interfaccia biologica Scuola

Vygotskij e l’interfaccia biologica

Abstract Lo studio delle interfacce naturali ed artificiali trova un pionieristico mezzo teorico nel pensiero di Vygotskij che già nei suoi studi in “Pensiero e linguaggio” del 1936 avvertiva la necessità di un mezzo che mettesse in comunicazione mondo esterno e mondo interno nell’uomo. Lo scopo di questo articolo è quello di mettere in luce […]