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Psicolab — Congresso Europeo di Psicologia Educativa AARBA Eventi

Congresso Europeo di Psicologia Educativa AARBA

A Roma presso l’Università Pontificia Urbaniana, dal 6 all’8 giugno 2012 si terrà l’8 Conferenza Internazionale AARBA, dedicata alla Psicologia Educativa. L’evento è organizzato dall’ equipe dei ricercatori di psicologia dell’educazione dell’Università di Parma, assieme a numerosi enti per la divulgazione della scienza del comportamento, con lo scopo di portare nel territorio nazionale i più recenti progressi in […]

Psicolab — Le Porte all'Orizzonte Psicologia Clinica e Psicopatologia

Le Porte all'Orizzonte

Il fattore protettivo più documentato per un adolescente in difficoltà non è un metodo né un programma: è la presenza stabile di almeno un adulto che si occupi di lui. Un film del 2011 lo mette in scena, e vale la pena prenderlo sul serio. Articolo divulgativo. Il testo originale attribuiva al personaggio una diagnosi […]

Psicolab — I costi della Formazione per Counselor e Psicoterapeuti Psicologia del Lavoro e Organizzazioni

I costi della Formazione per Counselor e Psicoterapeuti

Un settore in cui la formazione costa decine di migliaia di euro, il mercato del lavoro si restringe e i formati diventano formatori di altri formati. Chi lo descriveva nel 2011 usava una parola precisa: autoreferenziale. Articolo divulgativo su un testo del 2011. Gli importi citati risalgono a quell’anno e non sono aggiornati; il quadro […]

Psicolab — E-learning, università e innovazione: i risultati di STEEL Psicologia del Lavoro e Organizzazioni

E-learning, università e innovazione: i risultati di STEEL

Sull’apprendimento a distanza si continua a discutere se funzioni meno di quello in aula. È la domanda sbagliata: i confronti diretti mostrano differenze minime, e ciò che decide l’esito è come è costruito il corso, non da dove lo si segue. Questa pagina riprende la segnalazione della presentazione, avvenuta nel 2011, dei risultati di un […]

Psicolab — Il Processo di Identificazione negli Adolescenti Psicologia dello Sviluppo ed Educazione

Il Processo di Identificazione negli Adolescenti

Gli adolescenti non rifiutano i valori degli adulti: rifiutano il modo in cui vengono loro proposti. È un’osservazione che sposta il problema dal contenuto alla relazione, e che ha conseguenze precise su come si insegna. Articolo divulgativo, scritto in forma di riflessione da chi si prepara all’insegnamento. Non sostituisce indicazioni pedagogiche professionali né la valutazione […]

Psicolab — Si può guarire con le Fiabe? Psicoterapia e Psicoanalisi

Si può guarire con le Fiabe?

Rileggere a distanza di anni una fiaba che si è inventati può dare un’impressione spiazzante: sembra che «fosse già tutto scritto». Non è preveggenza, ed è proprio la spiegazione di questo effetto (insieme alla struttura in tre tempi del racconto) a rendere interessante il lavoro narrativo su di sé. Precisazione necessaria e vincolante: il lavoro […]

Psicolab — Il Mutismo Selettivo nei Bambini Psicologia dello Sviluppo ed Educazione

Il Mutismo Selettivo nei Bambini

Un bambino parla normalmente a casa, con i familiari più stretti. All’asilo o a scuola, o anche solo in presenza di estranei, non riesce a far uscire le parole: si relaziona e comunica come se fosse muto. Non è semplice timidezza, è una condizione che ha un nome, il mutismo selettivo. Questo articolo ha finalità […]

Psicolab — La Scuola di fronte all'Alunno con Ritardo Mentale Psicologia dello Sviluppo ed Educazione

La Scuola di fronte all'Alunno con Ritardo Mentale

Quando in una classe arriva un alunno con disabilità intellettiva, la scuola è chiamata a un lavoro delicato: tradurre una diagnosi clinica in un progetto educativo reale. Diagnosi funzionale, profilo dinamico e piano educativo personalizzato non sono adempimenti burocratici, ma strumenti per mettere al centro la persona, le sue potenzialità, prima ancora dei suoi limiti. […]

Psicolab — A Scuola con il Teatro Psicologia dello Sviluppo ed Educazione

A Scuola con il Teatro

Il teatro è crescita, condivisione e paradosso. Per quanto sembri anarchico, dove tutto è permesso sotto il pretesto del testo e della maschera, è in realtà retto da regole rigidissime. Fare teatro in modo consapevole è un’esperienza al tempo stesso emotiva ed educativa: insegna la responsabilità, la costanza, la collaborazione e la spontaneità, che paradossalmente […]

Psicolab — Più Internet, Meno Scuola Psicologia Clinica e Psicopatologia

Più Internet, Meno Scuola

Da una ricerca presentata di recente in Italia ,dove e´ stato preso come campione di indagine un numero di 1.475 ragazzi in eta´ scolare residenti nel Nord-Est de l nostro paese; ne esce fuori dai risultati che gli adolescenti utilizzano la TV in maniera eccessiva e non istruttiva. In alcuni casi , la televisione sostituisce […]