Tag

#

Psicolab — Il Fascino del Rischio e della Sfida dell’Adolescente Scuola

Il Fascino del Rischio e della Sfida dell’Adolescente

Sommario: Il fascino del rischio e della sfida sono caratteristiche frequenti del comportamento degli adolescenti e, se da un lato consentono loro di acquisire sicurezza in se stessi e di confrontarsi con i coetanei e con il mondo adulto, dall’altro li espongono a situazioni estreme che possono trasformarsi in pericoli reali: il fumo di sigarette, l’uso […]

Psicolab — Bisogni Educativi Speciali e Inclusione scolastica Scuola

Bisogni Educativi Speciali e Inclusione scolastica

Il 27 Dicembre 2012 il ministero dell’Istruzione ha emanato la direttiva “Strumenti d’intervento per gli alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”. Un bisogno educativo speciale è una difficoltà che si evidenzia in età evolutiva negli ambiti di vita dell’educazione e/o apprenditivo. Si manifesta in un funzionamento problematico, anche per il […]

Psicolab — I Giovani e lo Spirito Individualistico e Consumistico Scuola

I Giovani e lo Spirito Individualistico e Consumistico

La concezione filosofica hegeliana della realtà intesa in termini di totalità e di manifestazione reale e razionale dello spirito di cui l’essere umano stesso, in ogni sua dimensione storica, sociale, culturale ed economica non sarebbe altro che un predicato, può fornire ancora oggi un’ utile chiave di lettura della società attuale che si presenta come […]

Psicolab — Scuola e Intercultura Scuola

Scuola e Intercultura

“L’altro che è già entrato nelle nostre comunità, l’altro che chiede di entrare, l’altro che vive nei paesi dell’Asia, dell’Africa, dell’America latina, è una persona come noi che cerca di costruire un suo progetto di vita e contribuisce al cammino di tutta l’umanità”. L’incontro con l’altro è relazione, rapporto, conoscenza reciproca, possibilità di riconoscersi contemporaneamente […]

Psicolab — La metodologia CLIL nell’insegnamento della Psicologia Formazione Permanente

La metodologia CLIL nell’insegnamento della Psicologia

Il termine CLIL sta a significare per esteso Content and Language Integrated Learning ed è stato introdotto nel 1994 da due studiosi: il finlandese David Mash e l’olandese Anne Maijers. Costituisce una metodologia didattica nella quale l’insegnamento disciplinare di contenuti ed argomenti avviene esclusivamente in una lingua straniera veicolare. La sua introduzione nelle scuole permette […]

Psicolab — Il Processo di Identificazione negli Adolescenti Scuola

Il Processo di Identificazione negli Adolescenti

Sono giunta al capolinea e, dopo le tante specializzazioni, spero di trovarmi presto “dall’altra parte della cattedra”, decisa a esaltare importantissimi valori morali quali il rispetto, la tolleranza, la giustizia, la pace, l’impegno … a stimolare gli educandi nel prendere atto dei compiti che li attendono, a suscitare in loro la gioia di vivere e […]

Psicolab — Adolescenza a Rischio, Riflessioni Pedagogiche Salute

Adolescenza a Rischio, Riflessioni Pedagogiche

L’adolescenza è un periodo caratterizzato da numerosi cambiamenti che vanno ad interessare sia la dimensione interiore del giovane, nella quale rientrano aspetti psicologici, cognitivi ed emotivi , sia la dimensione esteriore, dovuta ad un’improvvisa trasformazione del proprio corpo e ad una nuova visione del suo approccio relazionale con compagni, familiari, persone dell’altro sesso, realtàcircostante. La […]

Psicolab — Accanto alla Famiglia…. Libri

Accanto alla Famiglia….

Come aiutare la famiglia nel prestare assistenza quando si ammala uno dei suoi componenti? Come aiutare la famiglia a gestire le “crisi” che compaiono spesso dopo l’assunzione di un ruolo di cura? Il lavoro psicoeducativo accanto alle famiglie non solo si propone di capire come la famiglia reagisce e quali risposte dà ad una situazione di stress, di crisi scaturente da un dolore, da una malattia e da un lutto, ma di giungere ad una buona comprensione della quantità e qualità del lavoro, che una famiglia compie su se stessa per raggiungere un determinato grado di adattamento, in seguito ad eventi che rischiano di disgregarla.

Psicolab — Bullismo: Cause, Origini e possibili Interventi Pedagogici Psico Wiki

Bullismo: Cause, Origini e possibili Interventi Pedagogici

Il problema del Bullismo in Italia è un fenomeno sempre più in via di espansione, i mass media che amplificano le notizie creando allarmismi mettono tensione anche laddove non ce ne dovrebbe essere. Il fenomeno del bullismo coinvolge sia ragazzi di bassi ceti sociali , che ragazzo di alta borghesia, ma alla base di tutto […]