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Psicolab — Lo Sviluppo in Adolescenza Psicologia Clinica e Psicopatologia

Lo Sviluppo in Adolescenza

L’adolescenza è il periodo di transizione tra l’infanzia e l’età adulta. I suoi limiti di età non sono chiaramente specificati, ma essa si estende grosso modo tra i 12 e i 18 anni, quando la crescita fisica è quasi completa. Durante questo periodo, i giovani sviluppano la maturità sessuale e stabiliscono un’identità individuale indipendente. Indici […]

Psicolab — Io Mi Sento al Sicuro Solo Qui Psicologia Clinica e Psicopatologia

Io Mi Sento al Sicuro Solo Qui

Lo scopo di questo articolo consiste proprio nella spiegazione di tale affermazione, che sintetizza in poche righe il nucleo essenziale delle ricerche in letteratura che ho condotto in questi mesi: quello che comunichiamo è ciò che l’altro ha compreso e non quello che pensiamo di aver comunicato. La “stanza segreta” della nuova generazione Giapponese è […]

Psicolab — Chat e Adolescenti Psicologia dello Sviluppo ed Educazione

Chat e Adolescenti

L’adolescenza è il periodo più critico nell’arco della vita di ciascuno, all’interno del quale si assiste a numerosi mutamenti, dalla sfera fisiologica, morfologica e sessuale, ma anche in alcuni dei processi di sviluppo cognitivo e sociale estremamente importanti. L’individuo tende infatti al raggiungimento dell’autonomia psicologica e sociale che lo porterà progressivamente a staccarsi dalla famiglia […]

Psicolab — La Categorizzazione delle Emozioni nei Pre-Adolescenti Psicologia dello Sviluppo ed Educazione

La Categorizzazione delle Emozioni nei Pre-Adolescenti

Abstract: Viene proposto uno studio sulla concettualizzazione delle Emozioni a partire dal modello del prototipo (E. Rosch, 1975) indagando la struttura del linguaggio emozionale attraverso due compiti: uno di produzione spontanea e l’altro basato sugli antecedenti emozionali. Key words: Prototipo, concettualizzazione, categorizzazione, antecedenti situazionali, produzione spontanea, analisi della varianza. INTRODUZIONE Gli studiosi delle emozioni sono […]

Psicolab — Infanzia, Fanciullezza-Preadolescenza, Adolescenza Psicologia dello Sviluppo ed Educazione

Infanzia, Fanciullezza-Preadolescenza, Adolescenza

Durante il primo periodo, infanzia-fanciullezza, il bambino cresce vicino ai propri genitori, ne fa i propri modelli, vive in armonia con loro, con le loro idee, i loro suggerimenti, senza metterli in discussione. Tutto ciò cambia dopo i 12 anni, quando le idee del ragazzo iniziano a divergere da quelle dei genitori e solo dopo […]

Psicolab — Adolescenti Con Esigenze Particolari Psicologia dello Sviluppo ed Educazione

Adolescenti Con Esigenze Particolari

Soprattutto nella scuola secondaria, quando parliamo di adolescenti, può accadere di incontrare soggetti particolarmente complessi, che vivono interiormente in modo più tormentato le proprie esperienze, che sentono l’esigenza di prendere una posizione personale specifica di fronte a vari argomenti; essi valutano la vita quotidiana alla luce dei grandi valori che fanno propri attraverso una attenta […]

Psicolab — Incontri Sull’Età Adolescenziale Psicologia dello Sviluppo ed Educazione

Incontri Sull’Età Adolescenziale

Un primo argomento di interesse è quello dello sviluppo corporeo, della maturazione puberale, seguito poi dalle nuove capacità di ragionamento date dalla comparsa del pensiero ipotetico-deduttivo; altri temi ai quali i genitori sono sensibili riguardano la scelta degli amici, il pericolo della devianza, l’idea di sé che il giovane va maturando, le grandi scelte della […]

Psicolab — Corse clandestine. La notte ora è più pericolosa Psicologia Sociale e del Comportamento

Corse clandestine. La notte ora è più pericolosa

Premessa La notte è più pericolosa ora. Arrivano in branco, gridano, smanettano sul gas uccidendo il silenzio del giusto riposo, uccidendo quel poco d´innocenza che poteva esserci in una corsa per gioco, anche se assassina o suicida, mentre defilato c´è sempre il solito criminale di turno, che osserva divertito i draghi del volante scommettere su […]

Psicolab — La Security Scale Psico Wiki

La Security Scale

Autori: Kerns, Klepac e Cole, 1996 Metodo: diretto (questionario Destinatari: preadolescenti. La Security Scale è una scala di autovalutazione per bambini e preadolescenti, con cui viene valutato quanto il soggetto percepisca come sicura la relazione con una specifica figura di attaccamento. È composta da 15 item, che indagano altrettanti aspetti della sicurezza nella relazione col […]

Psicolab — Attaccamento nell´Adolescenza Psico Wiki

Attaccamento nell´Adolescenza

Nella prospettiva dell´attaccamento, l´adolescenza è un periodo di transizione. In questa fase della vita, il comportamento di attaccamento pare differenziarsi nettamente dai modelli di comportamento di attaccamento osservati in età precedenti. Gli adolescenti, infatti, sembrano spesso occupati in un attivo e intenzionale allontanamento dalla relazione coi genitori e con altre figure di attaccamento familiari. Tuttavia, […]