Cosa significa analisi dei bisogni
L’analisi dei bisogni è la fase dell’analisi didattica in cui si determina in modo formale la differenza fra la prestazione attuale dei destinatari del corso e la prestazione desiderata. Individuare questa distanza è il punto di partenza di ogni progettazione formativa: solo definendo con chiarezza dove ci si trova e dove si vuole arrivare è possibile stabilire quali contenuti e quali obiettivi debba avere l’intervento.
Le tecniche di raccolta dei dati
L’analisi dei bisogni può comprendere diverse tecniche di raccolta dei dati, utili a scoprire e confrontare i bisogni espressi da più fonti: il management, i destinatari finali e gli esperti della materia. Mettere a confronto questi diversi punti di vista permette di ottenere un quadro più completo e attendibile, evitando di basare la formazione su una sola prospettiva. La distanza che emerge tra prestazione attuale e desiderata orienta poi le fasi successive della progettazione, a partire dall’analisi dei contenuti, cioè dalla scelta di ciò che va effettivamente insegnato. In questo senso l’analisi dei bisogni costituisce la base su cui poggia l’intero percorso didattico.
Termini correlati
Analisi dei contenuti, analisi degli errori comuni, formazione, progettazione didattica.
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