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Processo attraverso il quale un organismo, in conseguenza all´eccitamento dei recettori sensoriali e con l´intervento di altre variabili, acquista consapevolezza dell´ambiente esterno: percezione di un corpo, di un moto, di una qualità. Per estensione, attività conoscitiva. In sociologia, la percezione sociale è un processo conoscitivo attraverso il quale l´individuo entra in contatto con l´esterno, cogliendo […]
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Letteralmente “prestazione”. Nell’ambito delle teorie dell’apprendimento indica il comportamento manifesto, e dunque osservabile e misurabile, emesso dal soggetto in una situazione di apprendimento o di verifica dell’apprendimento. Insieme alle “condizioni” e al “criterio di padronanza” concorre a formare qualsiasi obiettivo di insegnamento-apprendimento dotato delle qualità dell’intersoggettività e dell’operazionalità (Mager, 1962; Gagné, 19702).
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Insieme integrato di caratteristiche psichiche e modalità di comportamento che costituiscono il nucleo caratterizzante un individuo, che tende a rimanere tale nella molteplicità e diversità delle situazioni ambientali in cui la persona si esprime e si trova ad operare.La personalità è un complesso dinamico di caratteristiche psicofisiche, innate o acquisite, che distinguono un individuo da […]
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Servizio, posto in atto da un´azienda nei confronti di dipendenti considerati in esubero. Tale servizio ha lo scopo di risolvere il rapporto di lavoro senza traumi e senza ripercussioni legali, individuando un´adeguata collocazione del lavoratore in un´altra azienda.
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Termine anglosassone che indica la possibilità di un´azienda di affidarsi a società esterne per gestire determinati servizi interni (amministrazione, servizi commerciali, servizi informatici, gestione magazzino, call center, ecc.), con la garanzia che il servizio è strutturato e personalizzato secondo le necessità dell´azienda.
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Relazione di collaborazione tra due (o più) imprese, regolamentata da un contratto, centrata su uno o più progetti comuni o complementari, che prevede un grado variabile di integrazione tra le risorse delle imprese coinvolte.
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Per mobilità si intende la capacità, l´abilità e la disposizione della persona ad affrontare in modo autonomo ambienti, spazi e situazioni, in condizioni di sicurezza, con sforzi compatibili rispetto al rendimento e all´obiettivo da raggiungere. Istituito dalla Legge 223/1991, costituisce per i lavoratori che hanno perso il lavoro una forma di sussidio temporaneo. Il trattamento […]
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Sono metodi di “educazione alla sopravvivenza”, caratterizzati da: a)condizioni di apprendimento assolutamente inedite ed estranee ai soggetti e prevalentemente del tipo ” territori inospitali”; b)compiti di apprendimento che sono “compiti reali legati a problemi reali per persone reali in campo reale e con vincoli reali”. Sono dunque metodi ” al limite” che puntano non solo […]
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Metodologia didattica che procede dal particolare (esempi, casi, applicazioni) al generale (regole, principi e teorie). Vedi anche: Apprendimento per scoperta, Metodo deduttivo.
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I modelli (cfr. Berbaum, 1982, p. 196) sono generalmente intesi come una rappresentazione “semplificata” o “analogica “della realtà dei fenomeni. Essi sono una costruzione più o meno astratta che condivide solo alcune caratteristiche strutturali del dominio modellato (cfr. De Giacinto, 1977); in logica e matematica essi sono una “realizzazione” di una teoria, in quanto interpretazione […]