Modelli di formazione

I modelli (cfr. Berbaum, 1982, p. 196) sono generalmente intesi come una rappresentazione “semplificata” o “analogica “della realtà dei fenomeni. Essi sono una costruzione più o meno astratta che condivide solo alcune caratteristiche strutturali del dominio modellato (cfr. De Giacinto, 1977); in logica e matematica essi sono una “realizzazione” di una teoria, in quanto interpretazione che ne rende “vere” tutte le formule. Nel primo caso la funzione dei modelli é prevalentemente euristica (o previsionale), a partire dal grado di isomorfismo che essi hanno; nel secondo, é uno strumento di formalizzazione, di ricostruzione razionale (cfr. Pontecorvo, 1974).Il meccanismo fondamentale su cui essi si basano é l’analogia; in questo senso possono essere interpretati come metafora.