15 Ottobre 2007 – 15 Giugno 2008
Le esperienze derivate dalla collaborazione per realizzare programmi di studio e di applicazione pratica (nell’ambito della neuroscienze e più specificamente nella psico-pedagogia speciale, nella terapia e nella riabilitazione di bambini affetti da disturbi dello sviluppo ed anche nella ricerca socio-culturale) hanno portato ad una nuova proposta di collaborazione tra:
§ Università degli Studi di Messina
§ Universidad del Salvador di Buenos Aires
§ Istituto Superiore di Scienze Umane Applicate di Varese
§ A.I.P.R.E.C. – Associazione Italiana di Prevenzione, Riabilitazione e Cura
per realizzare un Congresso Telematico mirato ad approfondire le problematiche teoriche ed applicative e, quindi, per cercare di dare una risposta appropriata ed efficace ai problemi che legano l’adolescenza ad una società che, come la nostra, risulta complessa, problematica, contraddittoria, spesso anche disumanizzante e pericolosa.
Il Congresso che si svolgerà totalmente in Internet (in un sito creato ad hoc) nel periodo che va dal 15 Ottobre 2007 al 15 Giugno 2008, prevede la formalizzazione di diverse aree di studio con il fine di dare una visione, la più ampia possibile, sulle questioni che interessano un periodo della vita, l’adolescenza, che risulta particolarmente delicata proprio perché prevede la chiusura dei processi di identificazione e di soggettivazione, il superamento delle dinamiche edipiche, l’integrazione dei sistemi affettivo-relazionali, il raggiungimento di una valida organizzazione cognitivo-intellettiva ed anche un rilevante ambito di integrazione tra elementi timologici, relazionali, sociali, culturali, umanistici e trascendenti.
Nella nostra società si sta osservando che sono proprio gli adolescenti a soffrire di più per i profondi cambiamenti nell’ordine etico-morale, scientifico-tecnologico, sociale, assistenziale, politico-religioso, culturale ed umanistico e, proprio per questo, diventano sempre più pressanti le problematiche del disagio, della debolezza e della disabilità psico-affettiva.
Il quadro che si presenta agli specialisti è sicuramente complesso ed estremamente variegato, tale da richiedere la messa a punto di una efficace strategia di approccio e di proposta operativa che, rispondendo ad una corretta visione solistica ed integrata, risulti sostenuta da approfondite ricerche in ambito teorico pluridisciplinare e valicata da sperimentate metodologie di approccio educativo-formativo e terapeutico-abilitativo.
Il compito che ci stiamo assegnando è sicuramente impegnativo e richiede uno scambio interculturale ed interdisciplinario il più vasto possibile.
Prof. Romeo Lucioni Prof. Armando Curatola
(Direttore) (Presidente)
Sito del congresso: http://www.slowmind.net/adolescenza/
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