Una attività che merita senz´altro di essere attuata nelle classi, consiste nel verificare come gli alunni " vedono " la matematica, cosa provano quando viene loro sottoposto un problema, un esercizio di matematica... come vivono l´esperienza scolastica... Analoga importanza rivestono anche le modalità con cui l´alunno giustifica il proprio operato e il " destinatario " del propr...
Adattamento per livelli di competenza Per modificare il libro di testo è necessario mettere in atto una serie di operazioni finalizzate a rendere comprensibili i contenuti in vista di un apprendimento significativo. Fondamentale è l’individuazione dei bisogni di tutti gli alunni allo scopo di proporre un adattamento diversificato che possa individualizzare l’...
Una frase presa da un libro di testo anziché esplicitare un concetto presenta a volte delle difficoltà, e delle perplessità a livello di comprensione per gli studenti in difficoltà. Capita spesso che il tentativo di spiegare un concetto affidandosi alle parole del libro che si rivelino inefficaci per l´insegnante che risponde alla difficoltà di comprensione da parte dello studente illu...
Cosa si intende per problema? Consultando un dizionario si trovano le seguenti definizioni: • Ogni ordine di difficoltà, la cui soluzione implica la possibilità di una alternativa... • Questione complicata, situazione difficile da affrontare da risolvere... "ogni situazione di fronte alla quale il repertorio di risposte immediatamente disponibili non pe...
Negli ultimi anni stanno aumentando le segnalazioni da parte delle scuole di alunni con difficoltà di apprendimento; una parte di essi presenta una certificazione di handicap in base alla quale vengono attivati gli interventi e le risorse previste dalla normativa quali insegnanti di sostegno, assistenti, percorsi individuali. Un altra parte di questi alunni ha difficoltà di apprendimento c...
Quante situazioni astruse e complesse vivono oggi gli insegnanti e i dirigenti alle prese con tutti coloro che hanno a che fare con il sistema scolastico. Professionisti diversi appartenenti a istituzioni e servizi differenti che spesso si occupano dello stesso alunno ma parlano linguaggi differenti. Ogni giorno i professionisti dell´educazione giocano ruoli diversi e cercano di districarsi in un...
Il gioco simbolico, che fa il suo esordio attorno ai 12/15 mesi di vita e si sviluppa nell’arco di tutta la prima infanzia, è il comportamento ludico infantile caratterizzato da finzione; il gioco di finzione è esperienza culturale e di crescita autentica e imprescindibile. In questa categoria di giochi possiamo annoverare giochi di impostazione costruttivistico/costruzionista (lego, mec...
Nei tempi passati, i disturbi mentali erano considerati derivanti da cause ultraterreni, opera di spiriti satanici o della immoralità umana. Dopo timide apparizioni nel XVI e XVII secolo, tuttavia, lo studio della mente umana, poi chiamato psichiatria, acquistò pieno riconoscimento nel 1790. In questa data il medico parigino Philippe Pinel abolì il contenimento fisico per i malati mentali e si...
La scuola rappresenta uno dei tanti sottosistemi sociali e quale sistema l’insieme degli elementi che la compongono sono tra loro connessi, si scambiano informazioni, si ultimano, dipendono l’uno dall’altro per la loro sopravvivenza e la loro crescita. Oggi la scuola è considerata un’azienda il cui scopo non è di produrre o scambiare beni o servizi, bensì di creare i presupposti...
Lo stress è uno stato di “attivazione” che scatta quando il nostro organismo deve affrontare una situazione imprevista – nociva o anche positiva. Il concetto fondamentale è che già a livello fisiologico l’ organismo si deve adattare ad una situazione nuova; questo adattamento potrà essere positivo – allora si parlerà di eustress -, oppure, specie di fronte a situazioni-stimolo part...