Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Una attività che merita senz´altro di essere attuata nelle classi, consiste nel verificare come gli alunni ” vedono ” la matematica, cosa provano quando viene loro sottoposto un problema, un esercizio di matematica… come vivono l´esperienza scolastica… Analoga importanza rivestono anche le modalità con cui l´alunno giustifica il proprio operato e il ” destinatario ” […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Cosa si intende per problema? Consultando un dizionario si trovano le seguenti definizioni: • Ogni ordine di difficoltà, la cui soluzione implica la possibilità di una alternativa… • Questione complicata, situazione difficile da affrontare da risolvere… “ogni situazione di fronte alla quale il repertorio di risposte immediatamente disponibili non permette di fornire una reazione adeguata” […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Negli ultimi anni stanno aumentando le segnalazioni da parte delle scuole di alunni con difficoltà di apprendimento; una parte di essi presenta una certificazione di handicap in base alla quale vengono attivati gli interventi e le risorse previste dalla normativa quali insegnanti di sostegno, assistenti, percorsi individuali. Un altra parte di questi alunni ha difficoltà […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Quante situazioni astruse e complesse vivono oggi gli insegnanti e i dirigenti alle prese con tutti coloro che hanno a che fare con il sistema scolastico. Professionisti diversi appartenenti a istituzioni e servizi differenti che spesso si occupano dello stesso alunno ma parlano linguaggi differenti. Ogni giorno i professionisti dell´educazione giocano ruoli diversi e cercano […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Nei tempi passati, i disturbi mentali erano considerati derivanti da cause ultraterreni, opera di spiriti satanici o della immoralità umana. Dopo timide apparizioni nel XVI e XVII secolo, tuttavia, lo studio della mente umana, poi chiamato psichiatria, acquistò pieno riconoscimento nel 1790. In questa data il medico parigino Philippe Pinel abolì il contenimento fisico per […]
Psicologia dello Sviluppo ed Educazione
Lo stress è uno stato di “attivazione” che scatta quando il nostro organismo deve affrontare una situazione imprevista – nociva o anche positiva. Il concetto fondamentale è che già a livello fisiologico l’ organismo si deve adattare ad una situazione nuova; questo adattamento potrà essere positivo – allora si parlerà di eustress -, oppure, specie […]