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Alcune interpretazioni dell´aggressività

In psicologia, le principali interpretazioni dell’aggressività sono quattro: l’istinto di morte di Freud, l’ipotesi frustrazione aggressività dei teorici dell’apprendimento, l’apprendimento sociale di Bandura e la genetica del comportamento. Ognuna colloca la causa in un luogo diverso. Cosa significa interpretare l’aggressività Secondo Freud l’aggressività deriva da una tendenza innata, che egli chiamava istinto di morte. Funzionerebbe […]

Psicolab — Alcune interpretazioni dell´aggressività
In psicologia, le principali interpretazioni dell’aggressività sono quattro: l’istinto di morte di Freud, l’ipotesi frustrazione aggressività dei teorici dell’apprendimento, l’apprendimento sociale di Bandura e la genetica del comportamento. Ognuna colloca la causa in un luogo diverso.

Cosa significa interpretare l’aggressività

Secondo Freud l’aggressività deriva da una tendenza innata, che egli chiamava istinto di morte. Funzionerebbe secondo un modello idraulico: l’energia si accumula fino a raggiungere un livello tale da dover essere scaricata, con modalità socialmente accettabili oppure disapprovate. Il controllo dell’aggressività può allora avvenire attraverso un processo di catarsi, offrendo al soggetto la possibilità di scaricare l’energia in forme non dannose.

I teorici dell’apprendimento considerano invece l’aggressività una conseguenza inevitabile della frustrazione. Se un comportamento diretto a un obiettivo viene bloccato, la risposta è caratterizzata da rabbia e ostilità. La connessione, tuttavia, è frutto dell’apprendimento: il bambino impara che l’aggressività allevia la frustrazione, e perciò vi ricorre.

Le interpretazioni dell’aggressività in pratica

La teoria dell’apprendimento sociale di Bandura pone l’accento sulle influenze dell’esperienza. L’aggressività, come ogni altro comportamento sociale, verrebbe acquisita tramite apprendimento diretto o per osservazione. Di qui la preoccupazione per gli effetti della violenza vista in televisione. Non va dimenticato, però, il processo circolare che vi si accompagna: i bambini aggressivi preferiscono i programmi violenti, e la violenza osservata li rende a sua volta più aggressivi. Distinguere causa ed effetto, in un circuito simile, è tutt’altro che semplice.

Secondo la genetica del comportamento, infine, hanno un ruolo fondamentale nello sviluppo dei comportamenti aggressivi alcuni fattori biologici di natura temperamentale: l’irritabilità, gli elevati livelli di attività, l’irregolarità dei ritmi, la distraibilità.

Le quattro letture non si escludono a vicenda come parrebbe. Il modello idraulico freudiano è oggi largamente abbandonato, ma le altre tre descrivono livelli diversi dello stesso fenomeno: una disposizione temperamentale che rende più probabile la frustrazione, una frustrazione che sollecita la risposta aggressiva, un ambiente che quella risposta la mostra e la premia.

Termini correlati

Istinto di morte, catarsi, ipotesi frustrazione aggressività, apprendimento osservativo, temperamento.

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