Cosa significa misurare l’apprendimento
La variabile dipendente utilizzata nello studio dell’apprendimento è la modificazione del comportamento. Poiché il cambiamento interno non è direttamente osservabile, la psicologia ricorre al concetto di forza della risposta: un modo per rendere misurabile, attraverso parametri concreti, quanto e come un comportamento si è modificato. In questo modo un processo mentale astratto viene tradotto in dati rilevabili e confrontabili.
Misurare l’apprendimento in pratica
La forza della risposta si stima combinando più parametri. L’ampiezza indica l’intensita’ della reazione. La latenza è il tempo che intercorre tra lo stimolo e la comparsa della risposta. La durata misura la lunghezza del periodo di attivazione del comportamento. La frequenza conta il numero di volte in cui il comportamento viene emesso. Il numero di prove registra quante ripetizioni sono necessarie prima che il soggetto padroneggi il compito. L’apprendimento viene così studiato manipolando le variabili stimolo e risposta e analizzando i processi che ne conseguono.
Termini correlati
Concetti strettamente collegati sono la variabile dipendente, cioè ciò’ che viene misurato in un esperimento, la forza della risposta, che ne rappresenta l’indicatore principale, e i due poli del processo, lo stimolo e la risposta, la cui manipolazione permette di osservare come il comportamento cambia.
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