FORMATI/FORMANDI

Sono i destinatari della Formazione. Ciò che può variare nella accezione é il ruolo che essi assumono nel processo Formativo. I formandi sono qui infatti “adulti”. Molte teorizzazioni recenti in campo pedagogico possono essere ritenute come un tentativo di riabilitare i formandi dal loro stare periferico nella Formazione, dal loro essere di fatto secondari.
Di diritto nessuno infatti nega ai formandi la qualifica di soggetti principali della Formazione. Si può dire che l’oscillazione semantica del la Formazione va da una concezione di processo globale che investe la persona (e le sue relazioni), ad una attività di tipo educativo svolta da operatori specifici (i formatori). Nel primo caso, si rischia l’indistinzione con altri pro cessi sociali, nel secondo la “normalizzazione” dell’evento.