Cosa significa dominio cognitivo
Ai fini della misurazione dell’apprendimento, relativamente al dominio cognitivo, lo psicologo Benjamin Bloom ha proposto una tassonomia che comprende diversi livelli di prestazione. I livelli sono ordinati dal più semplice al più complesso, in modo che l’obiettivo superiore presupponga il conseguimento di quello inferiore: a ciascun livello dovrebbero corrispondere specifici gradi di abilità e di capacità intellettuale.
I sei livelli
Il primo livello è la conoscenza, capacità di riconoscere e memorizzare le informazioni. Segue la comprensione, capacità di individuare contenuto e significato di un argomento, riformularlo e concettualizzarlo in termini propri. Il terzo è l’applicazione, capacità di utilizzare concetti e metodi appresi. Il quarto è l’analisi, capacità di distinguere le componenti di un argomento e le loro relazioni. Il quinto è la sintesi, capacità di elaborare elementi e relazioni creando un nuovo modello organizzato. Il sesto è la valutazione, capacità di valutare un prodotto della conoscenza o il metodo usato per conseguirlo, seguendo criteri interni o esterni.
Termini correlati
Concetti collegati al dominio cognitivo sono la tassonomia dell’apprendimento, gli obiettivi didattici, la valutazione, la comprensione e l’analisi.
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