Il testo di riferimento
Il punto di partenza è Inibizione, sintomo e angoscia, testo freudiano del 1925 considerato uno dei fondamenti della clinica psicoanalitica successiva.
La sua importanza sta nel fatto di articolare tre concetti che spesso vengono confusi:
- l’inibizione, come limitazione di una funzione: qualcosa che il soggetto smette di poter fare;
- il sintomo, come formazione di compromesso che dà espressione a un conflitto;
- l’angoscia, come segnale che avverte di un pericolo interno.
È una distinzione che continua a orientare il lavoro clinico proprio perché indica livelli diversi del funzionamento psichico, con implicazioni diverse per l’intervento.
Il sintomo cambia
L’osservazione centrale del dibattito contemporaneo è che il sintomo si trasforma nel tempo: non solo nella singola persona nel corso della sua storia, ma anche nella società.
La clinica attuale rileva un declino delle forme classiche individuate da Freud e l’affermarsi di nuovi paradigmi clinici. È un punto di grande interesse anche per chi non si occupa di psicoanalisi, perché mostra come le forme del disagio siano in parte modellate dal contesto culturale in cui si producono.
Tre caratteristiche del presente
Le trasformazioni indicate sono principalmente tre.
La prima è l’onnipresenza dell’angoscia: non più circoscritta a situazioni specifiche, ma diffusa come tonalità di fondo dell’esperienza. Un’angoscia meno legata a un oggetto identificabile e più difficile, per questo, da elaborare.
La seconda è la presenza massiccia di identificazioni meno stabili. I riferimenti tradizionali che orientavano la costruzione dell’identità (ruoli sociali, appartenenze, traiettorie prevedibili) hanno perso solidità. Ne deriva una maggiore libertà, ma anche un carico maggiore: costruire da soli ciò che prima era in parte fornito.
La terza sono nuove forme di disinibizione. Non si tratta di semplice trasgressione, ma della caduta di limiti che precedentemente organizzavano il desiderio: con effetti che la clinica descrive come tutt’altro che liberatori.
Perché rileggere significa aggiornare
L’operazione proposta non consiste nell’abbandonare i riferimenti classici, ma nel rileggerli con gli strumenti oggi disponibili.
Nella tradizione lacaniana questi strumenti includono la topologia, la logica e la linguistica: approcci che permettono di formalizzare relazioni strutturali anziché descrivere contenuti. È una scelta metodologica che punta a rendere trasmissibile ciò che nella clinica rischierebbe di restare esperienza privata dell’analista.
Il principio generale è comunque valido oltre la singola scuola: una teoria clinica resta viva se accetta di misurarsi con le forme di disagio che effettivamente incontra, invece di ricondurle a forza a categorie stabilite altrove.
Il tema del trauma
Tra i nodi affrontati in questo tipo di dibattito, particolarmente rilevante è quello del trauma in rapporto a inibizione, sintomo e angoscia.
È un tema che attraversa scuole diverse (psicoanalisi di diverse tradizioni, neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza) e proprio per questo si presta a confronti interdisciplinari. Le domande in gioco sono sostanziali: in che modo un’esperienza traumatica si iscrive nel funzionamento psichico? Perché produce inibizione in alcuni casi e sintomi in altri? Che rapporto ha con l’angoscia che ne segue?
Una responsabilità culturale
C’è infine una motivazione che vale la pena riportare, perché riguarda il rapporto tra una disciplina e la società.
Come è stato osservato da chi promuove iniziative di questo tipo: nei confronti della società la psicoanalisi ha una responsabilità a cui non può sottrarsi, quella di dare il proprio contributo culturale.
È il motivo per cui incontri di questo tipo vengono pensati per un pubblico ampio: studiosi ma anche persone semplicemente interessate. Una disciplina che parla solo ai propri addetti perde progressivamente la capacità di descrivere il mondo in cui opera; e nel caso specifico, poiché l’oggetto di studio è il disagio delle persone in un dato momento storico, il dialogo con il fuori non è un’appendice divulgativa ma una condizione di validità.
Domande frequenti
Qual è la differenza tra inibizione, sintomo e angoscia?
L’inibizione è la limitazione di una funzione, qualcosa che il soggetto smette di poter fare; il sintomo è una formazione di compromesso che dà espressione a un conflitto; l’angoscia è un segnale che avverte di un pericolo interno. Sono livelli diversi del funzionamento psichico.
In che senso il sintomo “cambia” nel tempo?
Perché le forme del disagio sono in parte modellate dal contesto culturale. La clinica contemporanea rileva un declino delle configurazioni classiche descritte da Freud e l’emergere di nuovi paradigmi.
Quali trasformazioni vengono osservate oggi?
Tre principali: un’angoscia diffusa e meno legata a oggetti identificabili; identificazioni meno stabili, per la perdita di solidità dei riferimenti tradizionali; nuove forme di disinibizione, legate alla caduta di limiti che organizzavano il desiderio.
Perché la psicoanalisi dovrebbe rivolgersi a un pubblico ampio?
Perché il suo oggetto è il disagio delle persone in un dato momento storico: il dialogo con la società non è un’appendice divulgativa ma una condizione per continuare a descrivere accuratamente ciò che accade.