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Il Miami System

In psicologia, il Miami System è un metodo osservativo proposto da Patricia Crittenden nel 1992 per classificare la qualità dell’attaccamento nei bambini in età prescolare. Cosa significa Miami System Il Miami System nasce dal lavoro di Crittenden (1992) e adotta una versione modificata della Strange Situation. Alla madre viene chiesto di gestire gli episodi di […]

Psicolab — Il Miami System
In psicologia, il Miami System è un metodo osservativo proposto da Patricia Crittenden nel 1992 per classificare la qualità dell’attaccamento nei bambini in età prescolare.

Cosa significa Miami System

Il Miami System nasce dal lavoro di Crittenden (1992) e adotta una versione modificata della Strange Situation. Alla madre viene chiesto di gestire gli episodi di separazione come fa abitualmente ogni giorno, mentre l’estranea deve condividere il gioco e offrire conforto o contatto fisico quando il bambino lo richiede. Entrambe forniscono al bambino le informazioni ritenute necessarie in quel momento. Questa modifica permette di indagare come vengono gestiti il contatto fisico e lo scambio di informazioni legate alla separazione e al ricongiungimento all’interno delle relazioni di attaccamento.

Il Miami System in pratica

Il sistema di codifica individua quattro stili di attaccamento in età prescolare: Sicuro o Integrato (tipo B), Difeso (tipo A), Coercitivo (tipo C) e Difeso/Coercitivo (tipo A/C). Ciascuna categoria si articola a sua volta in diverse sottocategorie, così da cogliere le sfumature con cui il bambino organizza il proprio comportamento verso la figura di attaccamento. Rispetto alla Strange Situation classica, pensata per l’infanzia, il Miami System adatta l’osservazione alle competenze e ai bisogni tipici dell’età prescolare, dando particolare rilievo alla gestione del contatto e delle informazioni.

Termini correlati

Concetti collegati sono la Strange Situation, gli stili di attaccamento sicuro e insicuro, il modello dinamico-maturativo di Crittenden e il Main-Cassidy System per l’età scolare.

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