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	<title>Psicolab &#187; Neuroscienze</title>
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	<description>Laboratorio di Ricerca e Sviluppo</description>
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		<title>Imitazione, Apprendimento, Evoluzione del Linguaggio</title>
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		<pubDate>Mon, 01 Mar 2010 03:06:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Antonino Bucca</dc:creator>
				<category><![CDATA[Neuroscienze]]></category>
		<category><![CDATA[apprendimento]]></category>
		<category><![CDATA[linguaggio]]></category>
		<category><![CDATA[mirror]]></category>

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		<description><![CDATA[Nonostante i numerosi tentativi di spiegazione, ancora oggi manca un contributo decisivo al problema dello sviluppo (evolutivo) del linguaggio verbale. Tale problema è particolarmente avvertito in seno alle scienze cognitive – filosofia, psicologia, neuroscienze ecc. – dove da tempo si dibatte tra le ipotesi più o meno continuiste. La scoperta dei neuroni specchio da un [...]]]></description>
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		<title>L’Età Adulta: gli Anni Intermedi e della Vecchiaia</title>
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		<pubDate>Mon, 22 Feb 2010 03:46:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Antonella Di Luoffo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Neuroscienze]]></category>
		<category><![CDATA[apprendimento]]></category>
		<category><![CDATA[memoria]]></category>
		<category><![CDATA[personalità]]></category>

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		<description><![CDATA[Nella tarda età adulta, si assiste ad un rapido declino di gran parte delle capacità cognitive.
Tra i 65 ed i 75 anni, i cambiamenti sono ancora minimi ed alcuni compiti della memoria, come la conoscenza del vocabolario o la procedura di un compito, risultano ancora buoni.
Negli anni successivi inizia però a registrarsi un peggioramento in [...]]]></description>
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		<title>Neuropsicofisiologia e Fisica dell&#8217;Informazione</title>
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		<pubDate>Mon, 15 Feb 2010 03:47:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ciro Aurigemma</dc:creator>
				<category><![CDATA[Neuroscienze]]></category>
		<category><![CDATA[cervello]]></category>
		<category><![CDATA[fisica]]></category>
		<category><![CDATA[informazione]]></category>
		<category><![CDATA[neuropsicofisiologia]]></category>
		<category><![CDATA[neuropsicologia]]></category>

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		<description><![CDATA[La Neuropsicofisiologia, integra Neurologia, Psicologia, Fisiologia e Fisica ed è nata in Italia a partire dagli anni ‘70,  basata sulla Fisica dell’Informazione, sulle differenze funzionali tra emisfero destro e sinistro del cervello e sulle funzioni superiori del cervello umano, fino alla definizione e presentazione alla comunita’ scientifica della  &#8220;Teoria  integrata delle lateralizzazione [...]]]></description>
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		<title>La Visione</title>
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		<pubDate>Mon, 18 Jan 2010 04:26:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Giuseppe Costantino Budetta</dc:creator>
				<category><![CDATA[Neuroscienze]]></category>
		<category><![CDATA[cervello]]></category>
		<category><![CDATA[MENTE]]></category>
		<category><![CDATA[visione]]></category>

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		<description><![CDATA[Ciò che la mente conosce proviene dal cervello, non esistendo un approccio diretto col mondo esterno. La visione è il processo che parte dalle immagini retiniche bidimensionali, coinvolge il nervo ottico ed il collicolo superiore, raggiungendo la corteccia cerebrale. Ci fa scoprire quali cose siano presenti nel mondo esterno e dove si trovino. Identificare l’oggetto [...]]]></description>
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		<title>Il Progetto Conoscenza</title>
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		<pubDate>Thu, 17 Dec 2009 03:51:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Paolo Manzelli</dc:creator>
				<category><![CDATA[Neuroscienze]]></category>
		<category><![CDATA[conoscenza]]></category>
		<category><![CDATA[realtà]]></category>
		<category><![CDATA[virtual university]]></category>

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		<description><![CDATA[Il “Progetto Conoscenza” attualmente rappresenta una necessità di riflessione sul conoscere, datosi che  le nostre conoscenze stanno rapidamente diventando obsolete in quanto non posseggono  più  il carattere  di “verità storica” che abbiamo attribuito, durante tutta la epoca industriale, alle concezioni meccaniche e con esse ai criteri che definiscono come  oggettività [...]]]></description>
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		<title>Corpo e Mente</title>
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		<pubDate>Mon, 14 Dec 2009 03:22:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Antonella Iurilli Duhamel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Neuroscienze]]></category>
		<category><![CDATA[Spiritualità]]></category>
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		<category><![CDATA[fede]]></category>
		<category><![CDATA[MENTE]]></category>

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		<description><![CDATA[Gli specialisti delle problematiche legate al rapporto corpo /mente affermano che non esiste nessuna parte del corpo priva di mente. La mente subconscia non è confinata nel cervello, o nelle altre componenti del sistema nervoso, ma si estende in ogni particella del corpo, in ogni nervo, muscolo, o molecola.]]></description>
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		<title>L&#8217;Oblio nei Processi Mnemonici</title>
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		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 06:16:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcello Andriola</dc:creator>
				<category><![CDATA[Neuroscienze]]></category>
		<category><![CDATA[cervello]]></category>
		<category><![CDATA[memoria]]></category>
		<category><![CDATA[oblio]]></category>

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		<description><![CDATA[E’ opinione comune che un buon mnemonista non debba dimenticare nulla. Niente di più falso, la capacità di dimenticare è altrettanto importante come quella di “immagazzinare”. Circa mezzo secolo fa, quando lo studio sulle funzioni delle diverse aree corticali muoveva i suoi primi passi, un neuropsicologo statunitense, Karl Lashley (1890-1958) era alla ricerca di quali porzioni del cervello conservassero le tracce neurali dei ricordi delle esperienze apprese (gli “engrammi”, così li chiamava lo studioso).]]></description>
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		<title>Mente e Memoria: il Soggetto Esteso</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Oct 2009 23:00:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luciano Peccarisi</dc:creator>
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		<category><![CDATA[conoscenza]]></category>
		<category><![CDATA[linguaggio]]></category>
		<category><![CDATA[memoria]]></category>

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		<description><![CDATA[Il fattore più importante della conoscenza, quello che ci rende veramente umani è la memoria. “Senza la memoria” dice un suo eminente studioso “saremmo dei vegetali, intellettualmente morti” (1). La memoria però non è una sola, “si può dire che si trovi dappertutto nel cervello” (2). Quello che viene in mente di ieri sera non [...]]]></description>
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		<title>Strategie Cognitive per la Costruzione di una Nuova Cultura della Innovazione</title>
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		<pubDate>Thu, 30 Jul 2009 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Paolo Manzelli</dc:creator>
				<category><![CDATA[Neuroscienze]]></category>
		<category><![CDATA[virtual university]]></category>

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		<description><![CDATA[Nel passaggio tra la società della informazione alla società basata sulla conoscenza, cambia il rapporto tra cultura ed innovazione. Possiamo infatti constatate come la crescita esponenziale di trasferimento quantitativo informazioni economiche, scientifiche e tecnologiche, ottenuto sia con l´ utilizzazione del mass media e di internet, non sia riuscito fino ad oggi  a tradursi in [...]]]></description>
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		<title>La Coscienza Bizzarra del Sogno</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Jul 2009 00:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luciano Peccarisi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Neuroscienze]]></category>

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		<description><![CDATA[“In quanto essere umano, io sono un costruttore di immagini mentali”
(Bateson G. (1979) Mind and Nature, trad.it. 1988, Mente e natura, Adelphi, Milano, p. 57)
Anche se non rimangono nella memoria è probabile che sogniamo durante tutta la durata del sonno, e quelli che ricordiamo sono solo un’infinitesima parte. Anche gli animali sognano e forse fanno [...]]]></description>
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