Università Ca Foscari Venzia
Dott. Michele Daloiso
Dipartimento di Scienze del Linguaggio
Università Ca’ Foscari, Venezia
e-mail: daloiso@unive.it; daloiso.unive@hotmail.it

FORMAZIONE
• Laurea Magistrale in Scienze del Linguaggio, curriculum di Glottodidattica, presso l’università Ca’ Foscari di Venezia. Tesi specialistica in “Lingue straniere in età precoce. I contributi delle neuroscienze evolutive alla ricerca glottodidattica” (Relatore: Prof. P.E. Balboni; Correlatori: Prof.ssa C.M. Coonan, Prof. R. Dolci).
• Corso di Perfezionamento annuale in Didattica delle Lingue Moderne (indirizzo: insegnamento dell’italiano a stranieri), presso l’università Ca’ Foscari di Venezia.
• Dottorato di ricerca in Didattica delle Lingue presso la Scuola di Dottorato in Scienze del Linguaggio, della Cognizione e della Formazione di Ca’ Foscari, Venezia.

INTERESSI SCIENTIFICI
• Basi neurali dello sviluppo linguistico e cognitivo.
• Aspetti neuro-psicologici dell’acquisizione linguistica (stili cognitivi e d’apprendimento, stimolazione neurosensoriale, percezione, attenzione, processi mnestici) ed implicazioni glottodidattiche.
• Insegnamento delle lingue in età precoce.

ESPERIENZE PROFESSIONALI
• Docente a contratto di Lingua Inglese presso l’Accademia di Belle Arti di Venezia.
• Docente di Italiano come Lingua Straniera presso varie istituzioni.
• Formatore di Insegnanti in Italia e all’estero per il Laboratorio ITALS dell’Università Ca’ Foscari di Venezia.
• Collaboratore del Laboratorio ITALS per la gestione dei corsi di formazione all’estero.

PUBBLICAZIONI
(2005) “Il ruolo delle neuroscienze nell’epistemologia della glottodidattica”, Annali di Ca’ Foscari – Rivista della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere dell’Università di Venezia, XLIV, 1-2, pp. 133-146.
(2005) “Lingue straniere nella scuola dell’infanzia. La neurologia del bambino”, Scuola e Lingue Moderne, anno XLIII, numeri 6-7.
(2005) “L’approccio formativo alla lingua straniera nella scuola dell’infanzia”, Scuola e Lingue Moderne, anno XLIII, numeri 8-9.
(2006) “Metodologia ludica nella scuola dell’infanzia. Fondamenti neurologici e tecniche glottodidattiche”, Scuola e Lingue Moderne, anno XLIV, numeri 1-3.
(2006) con Brunelli M., Luise M.C., Secci M., Zagatti F. “Italiano a stranieri. Una ricerca su usi e consapevolezza dei parlanti”, Rivista ITALS, anno IV, numero 10, pp. 7-45.