Il Modello Antropologico dell’ICF nella Formazione Universitaria degli Insegnanti

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Il Modello Antropologico dell’ICF nella Formazione Universitaria degli Insegnanti

Autore Adele Bianca Schiavulli e Maria Rita Esposito il 21/5/2008 Categoria Scuola Scarica il PDF

Nel maggio 2001 l’Organizzazione Mondiale della Sanità ha pubblicato la “Classificazione internazionale del funzionamento, della salute e disabilità”, l’ICF. Nell’autunno del 2006 viene presentata a Tunisi, al meeting annuale del Network of WHO Collaborating Centres for the Family of International Classifications (WHO-FIC), la versione dell’ICF-CY.
L’ICF-CY è stato ufficialmente accettato come la prima classificazione derivata dell’ICF : esso è stato presentato ufficialmente dall’OMS a Venezia nell’ottobre 2007 in una conferenza mondiale che ha visto la partecipazione di rappresentanti di tutte le regioni dell’OMS, molti degli operatori che hanno condotto i field trials, rappresentanti di NGO, ricercatori, amministratori e politici del settore scuola, salute e sociale.
L’ICF-CY prende in considerazione le caratteristiche evolutive del bambino ed è. il risultato di tale processo; comprende dimensioni, categorie e codici atti a documentare, attraverso le varie fasi dello sviluppo, funzioni e strutture corporee, attività e partecipazione di bambini e adolescenti, gli ambienti di appartenenza.